自2000年宣告成立至今，钟英培训学校一直致力于为学生提供高质量的教育和培训服务。在31年办校环节中，院校积累了丰富的教学经验和高素质的师资队伍，为数以万计的学生输送了优秀的学生，培养了一大批高分留级生，被称作昆明钟惠培训学校。2024年，钟英培训学校将继续坚持高水准教学质量和人文精神，给学生成绩的提高和升学目标的实现作出积极贡献。

钟英培训学校的成功经验主要表现在以下几方面：

学校更注重学生的权益而非一切。教育是为了让学生变成人才，让他们在将来有更好的发展。在办校环节中，钟英教育集团始终把学生利益摆在首位，以学生的需求为导向，确保每个学生都得到个性化的关注指导。

学校采用有效的教学模式。融合新高考改革的需求，钟英培训学校推出了“指导、学习、描述、点评、实践”五大教学方法，引导学生更好地掌握知识，提高学习成绩，有效提分。

学校师资力量雄厚。2023年至今，院校增强了教师队伍建设，聘请了一批-课程教研组长，为他们提供更高质量的教学服务。院校重视教学和研究，集体备课，不断提升老师的教学水准，保证教学质量的稳步提高。

学校实行分级小班课程。按照学生的高考成绩，把学生分为不同的班级，如实验班和潜在班，实施因人施教的原则，全面提高学生的综合素质和学业成绩。

学校实行双级部、双队管理。产生教育教学竞争激励的气氛，推动师生团结一致，共同奋斗，取得更好的成绩。

学校实行双班主任和全职班主任制度。学生的综合管理更安全，及时解决问题并给予帮助，推动学生的成长。

学校实行包餐制度。科学安排学生的膳食结构，保障学生健康，为学习提供足够的动能。

钟英培训学校的优点为学生提供了优良的学习氛围和全方面的教育服务。引导学生全面提高学习效率，实现个人成长和进一步学习的目标。钟英培训学校将继续坚持“学生至上，教育至上”的办学理念，持续探索创新，提升教学质量，惠及更多学生，为教育事业作出更大贡献。我相信，在钟英培训学校的努力下，更多的学生将实现进入好学校的心愿，绽放自己的光芒。

昆明钟英中学的这种管理模式对学生产生了多方面的影响，主要体现在以下几个方面：

一、提升自律性和自我管理能力

通过以学校管理为主，学生管理为辅的方式，学校鼓励学生进行自我监控、自我指导和自我约束。这种管理模式有助于培养学生的自律性和自我管理能力，使学生能够在没有外界压力的情况下，自觉遵守学校的规章制度，合理安排自己的学习和生活。

二、培养良好的学习和生活习惯

学校对学生日常行为有明确要求，包括起床、整理内务、就餐、上课、午休等时间段都需要遵守相应的纪律和规定。这些规定有助于培养学生良好的学习和生活习惯，使学生能够在有序的环境中专注于学习，提高学习效率。

三、增强家校合作，共同促进学生成长

学校强调家长参与和监督，与家长共同参与学生的教育和管理。这种家校合作的方式有助于形成教育合力，共同促进学生的成长。家长可以及时了解孩子在校的学习和生活情况，与学校共同商讨解决方案，为孩子的成长提供更好的支持。

四、营造安全、和谐的校园环境

学校实行安全较好责任人制，明确班主任、科任老师和宿管老师在学生安全管理中的责任。这种管理方式有助于营造安全、和谐的校园环境，确保学生在校期间的人身安全和心理健康。同时，学校也注重培养学生的安全意识，使学生能够在遇到危险时及时采取应对措施。

五、促进学生全面发展

这种管理模式不仅关注学生的学习成绩，还注重学生的身心健康、道德品质和综合素质的培养。学校通过开展各类文化活动和学术讲座，拓宽学生的视野，提升学生的综合素质。同时，学校也鼓励学生积极参与社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。