想报读昆明卫生职业学校2023年招生简章的学生们来说，想顺利入读就一定需要了解昆明卫生职业学校2023年招生简章有什么专业，只有选择自己感兴趣和喜欢的专业才能让自己的职业道路或者人生更丰富，下面老师就带同学们一起了解昆明卫生职业学校2023年五年制大专招生简章。

学校简介

　　昆明卫生职业学校是经云南省人民-批准、教育部备案，纳入国家计划内统一招生的普通全日制高等院校，是云南省省会城市昆明目前*一所举办全医学类的高等职业学校，在籍大、中专学生23000余人，也是目前云南省规模较大的医学类专科院校。

　　学校坐落于昆明西城区晋宁。滇池之滨的晋宁历史悠久，文化灿烂，曾是古滇王国的帝都、伟大航海家郑和的故里;这里交通便利有昆玉、高海、安晋高速纵横过境;位于宝塔山下、滇池南岸的校园古朴典雅、钟灵毓秀，汉唐风格的楼宇，在滇池水景的衬托下显得更加安详而静谧，越过烟波浩渺的滇池，远眺西山、玉案诸峰，林涛阵阵，景色宜人，是莘莘学子理想中的求学圣地。

　　教学设施

　　学校占地400余亩，总建筑面积23万平方米，规划在校生10000人，建有教学楼、综合楼、独立图书馆、室内体育馆、标准化运动场、实训楼及相关生活、学习附属设施。高标准配备的医学实验室，现代化教学、仪器设备达3500余万元;图书馆纸质藏书38万余册，电子图书30余万册;建有148所省、市级临床教学实习医院和5所直属附属医院。是目前云南*拥有独立投资附属医院的专科层次医学校校。

　　师资力量

　　先进的管理理念、清晰的培养目标、实用的课程体系、完善的基础条件是构建教育教学质量的基本保障，而高素质的教学团队才是人才培养的关键，学校现有专任教师280余人，其中：中、-职称占60%;副教授以上职称77人;“双师型”教师50人;39位-骨干教师;20位省级-教师，高素质、稳定的教学团队，是学校坚持走医学专业化发展的可靠保障。面对新形势下高素质人才培养要求，学校组建了一支在省内医、教系统有名望和影响力的-教授管理团队，搭建了管理、督导、跟踪的分级质量监督体系。在-带教、教师学教、学生参教的新模式下，采取“师生互动”式教学，是学校新时期教学质量提升的又一新标志。

专业设置

　　结合国家医疗卫生发展方向，和云南省卫生人才需求，学校过去的办学成效得到了社会和各级-的认可，经审批设置12个急需、紧缺人才医学专业，其中口腔医学专业为云南专科院校中*设置院校。市场需求是专业发展的风向标，专业标准建设是职业教育发展的根本，学校在临床、护理、药学、医技四系及医学基础、文化两部的主导下，根据不同学生学习、发展需求，制定了理论、技能达标标准，使专业需求与人才差异发展得到有机结合。

　　人才培养

　　在学校“成长人人有机会、育人处处是课堂”的育人理念下，有一批负责任、知学生、懂心理、有情怀的德育教师，负责学生起居和指导参与业余活动，23个学生社团舞台的搭建，学生的才华在系列活动中得以充分的展现和升华，大大提高了毕业后的竞争优势。

　（一）组建-工作团队。在各领域由牵头学校和10所左右参与学校作为试点实施单位（参与学校原则上需为该领域专业“双高计划”建设单位），组建包含本领域知名-、业界精英、教研-和-教师等的工作团队开展试点工作；组建包含两院院士、大国工匠、行业领军人才等的-顾问组，负责对相关领域试点工作进行指导咨询。

　　（二）建设-核心课程。深入行业和企业生产一线开展人才需求和职业岗位能力需求调研，选择与关键职业能力联系较为紧密、对创新型技术人才培养有重要影响的专业课程进行改革。从教学较微观、较前线入手，深入课堂开展听课、评课、教案研讨，研究课程设计和实施。打破现有专业课程体系，强化专业、课程间交叉融合，创新确定核心课程名称，科学定位课程目标，引入新方法、新技术、新工艺、新标准，对教学知识点进行解构和重构，重新设计和优化课程内容，研制形成课程标准和教案。各实施单位设置实验班进行试点实践，对比观察试点效果。

　　（三）建设一批优质教材。在核心课程改革基础上，配套编写科学严谨、内容丰富、形态多样、反映行业前沿技术的优质教材。打破单纯强调学科自身系统性、逻辑性的局限，大力探索以工作分析为依据，以项目、任务、活动、案例等为载体的教材编写方式，进一步实现教材内容的理论与实践一体化。教材呈现形式要新颖、生动活泼、丰富多彩，积极开发活页式、工作手册式教材，探索开发配套的技术规范卡片、口袋书、实训操作连环画、虚拟仿真系统等新形态教学资源。

　　（四）建设一批校企合作典型生产实践项目。对标产业发展前沿，基于企业真实生产过程，融入行业较新技术和标准，开发在企业生产现场、区域产教融合实践中心或校内生产性实训基地适用的典型生产实践项目，推动学生在真实职业环境中学习和应用知识、技术和技能，强化专业实践教学，推动综合职业能力培养和技术技能训练相结合。

　　（五）培育一批-教师团队。通过-课程、优质教材、校企合作典型生产实践项目建设，充分发挥教学-、教师教学创新团队、大国工匠、技术能手等高水平师资的示范带动作用，在试点过程中培育一批-教师团队。创新交流机制和形式，定期开展教学经验交流研讨，特别要为青年教师成长提供学习机会和展示平台，不断提升教育教学能力和实践创新能力。

　　在追求知识的道路上，选好学校、专业是走向成才、成功的基础，学好知识是改变人生、家庭的关键，面向未来学校将秉持“精诚、严谨、创新、奉献”的校训，发挥学校、学科的特色和优势，为广@大学子提供较大、较优质的服务，为社会培养更多“学得好、下得去、用得上、留得住”的高素质医学人才。

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