2023曲靖职业技术学校(五年制)招生人数是多少

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2023-05-22 浏览258次
2023曲靖职业技术学校(五年制)招生人数是多少

一年一度的升学季又来了,相信大家在填报学校之前较先关注的就是学校的招生简章。一个招生简章里面的信息十分-,包括了学校的基本信息介绍招生信息介绍等内容。由此,本网老师为大家整理了曲靖工商职业技术学校2023年招生简章的相关信息,后期若有变化,一切以机构发布为准。

曲靖职业技术学校招生专业

供用电技术、机电技术应用、焊接技术应用、电子电器应用与维修、化学工艺、服装制作与生产管理、电子与信息技术、电子技术应用、服装设计与工艺、建筑工程施工、建筑装饰、计算机应用、计算机平面设计、计算机网站技术、美发与形象设计、会计电算化、市场营销、房地产营销与管理、电子商务、高星级饭店运营与管理、中餐烹饪与营养膳食、汽车运用与维修、汽车美容与装潢、汽车整车与配件营销、社会文化艺术、文秘、航空服务。

曲靖工商职业技术学校招生计划

 招生专业(五年制)大专

 

 招生人数

 供用电技术

 50

 机电技术应用

 50

 焊接技术应用

 100

 电子电器应用与维修

 100

 化学工艺

 100

 服装制作与生产管理

 200

 电子与信息技术

 100

 电子技术应用

 500

 服装设计与工艺

 200

 建筑工程施工

 200

 建筑装饰

 100

 计算机应用

 150

 计算机平面设计

 100

 计算机网站技术

 50

 美发与形象设计

 100

 会计电算化

 250

 市场营销

 50

 房地产营销与管理

 50

 电子商务

 70

 高星级饭店运营与管理

 100

 中餐烹饪与营养膳食

 200

 汽车运用与维修

 500

 汽车美容与装潢

 160

 汽车整车与配件营销

 120

 社会文化艺术

 

 160

 文秘

 50

 航空服务

 60

曲靖职业技术学校助学政策

凡就读学生免收中专学费,符合国家资助政策的学生一、二年级每生每年可获得2000元的助学金。在校学习期间,品学兼优的学生或家庭特别困难的学生可获得省、市、学校颁发的每生每年4000元500元不等的奖学金、助学金。

曲靖工商职业技术学校地址:云南省曲靖市麒麟区明珠广场旁边

曲靖职业技术学校简介

学校占地面积417亩(净用地329亩),投资3亿元人民币(已投资2亿元人民币),建筑面积21万平方米,现已完成一期工程16万平方米,现有在校学生12000余人。学校拥有实训用计算机1300余台,藏书11万余册,各种期刊资料230余种。学校自1986年以来,已开办中专、大专学历教育45个专业,培养了2万余举办干部培训班97期,培训企业管理干部7266人,为曲靖经济社会的发展做出了积极贡献,众多的毕业生已成为党政干部,企业老总和业务骨干。学校建有汽车、计算机、电子电工、服装制作、化学工艺、茶艺、钢琴、形体实训实验室等45个,有计算机1000余台、藏书11万册,订有各类期刊资料330余种,建有曲靖工商学校电子科技校办工厂。

学校荣誉:

国家公办院校

国家计划内招生

全日制公办普通高等职业院校

云南省职业教育改革发展试验区牵头单位

曲靖市职业教育发展联盟牵头单位

曲靖市职业技术教育研究所课题研究牵头单位

曲靖市职业教育发展智库牵头单位

曲靖市职业教育师资培训基地

曲靖社区教育指导中心

曲靖市老年开放学校

曲靖职业技术学校是一所全日制公办普通高等职业院校,学校以“立足曲靖、服务地方,面向全国,辐射南亚东南亚”为办学定位,秉承“家国天下,弘毅忠诚”的校训;坚持“立德树人、技艺超群”的校风;为党育人、为国育才,全力打造产教融合、特色鲜明、省内-、全国知名的高等职业技术学校。学校占地面积133750.85平方,教学科研仪器设备总价值1.2亿,馆藏纸质图书23万余册,电子图书20万余册,投资2.45亿建成60500平方的-交流中心、绿色食品研发实训基地、智能控制技术实训基地、光伏发电实训基地、新能源汽车运用与维修实训基地、学前教育实训基地。现已发展形成了财经商贸、学前教育、医药卫生、现代农业、绿色食品、智能制造、信息技术等7个专业群23个专业协调发展的办学格局。现有学生5037人,学校着眼于学生终身发展,努力挖掘学生潜能,力求在政通人和、团结合作、文明施教、和谐好学的良好氛围中实现学生均衡发展、优质发展。

曲靖职业技术学校现有教职工247人,其中硕士研究生60人,副高及以上职称30人,“双师型”教师57人,多名教师分别获云南省德育课骨干教师、曲靖市中青年学术技术带头人、曲靖市“名教师”、“名班主任”等称号,拥有省市级课题20余项,主参编教材20余部,公开发表论文100余篇,实用新型专利40余项,学校拥有一批具有丰富教学经验的领军人才。

在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新等方面取得长足发展与进步,多次受到国家、省、市有关部门的表彰与奖励,连续两年被曲靖市委市-授予“教育工作先进集体”;市级“五星级文明单位”、“文明校园”、“平安校园”、“征兵工作先进单位”、曲靖市委教体工委“先进基层党组织”、“教体系统宣传工作先进集体”等荣誉称号。连续两年参加云南省职业院校技能大赛获得2个一等奖、5个二等奖、9个三等奖;获云南省“互联网+”@大学生创新创业大赛金奖和铜奖;获中国-“互联网+”@大学生创新创业大赛国家铜奖。是一所拥有先进教育理念、科学管理模式、-师资队伍的先进学校。

什么样的孩子会上职校?一个刻板的回答是:没考上高中、@大学。随之而来的通常还有“差生”的标签。

周宁不认为自己是“差生”。他来自黑龙江的一个县城,父亲从小对他严格教育。高考前,周宁一直“很顺”:以体育特长生的身份被保送到当地的重点高中,在高中获得了去武汉一所“211”@大学集训的机会。

专业成绩和文化成绩都达线,周宁就能被这所@大学定向录-取。家人和教练都认为他有能力、够努力,能顺利考上。专业成绩公布那天,他和父母去了乡下爷爷家吃饭。路上,母亲已经开始盘算,过几天要去省城买几条新裙子,“等我大儿子考上@大学,办升学宴穿。”

正当爷爷奶奶讨论武汉天气有多热,周宁看到了教练发来的消息。“他说‘很遗憾’。我一开始还有点懵,给他发了个问号,然后脑子‘啪’一下,一片空白。”不知道怎么面对家人,他一个人冲进稻田,大哭。

差0.93分。周宁认为自己努力了,甚至可以说已经尽力了,身边人都很清楚,这才是较难受的。第二年,他换了另一所学校,再次全身心投入训练,结果还是差了0.12分,较终只能以高考成绩填报志愿,上了北京一所职业学校。

进入同一所职校,有人出于更主动的选择。刘一乐是周宁现在的同学,高考分数过了本科线,足够投档到山西老家的本科院校,但他一心想去北京。

“也是机缘巧合。”高中时,刘一乐在北京认识了一家知名上市公司的副总裁。两人互通信件,对方耐心解答了刘一乐对未来的许多困惑,还表示欢迎他来北京,加入他所在的企业。“这成了我决策的*动力。”刘一乐说,填报这所职业学校,就是因为它和那家企业建立了合作关系。

对于“为什么上职校”的问题,还有很多刻板印象之外的回答:有人初二大病一场,住院几个月,成绩大跌,进了中职;还有人因为非本地户籍,同样的分数,别人能上普高,她上了技校。当然,也有孩子坦诚地说,自控力不强,“玩嗨了。”

通过综上信息可以使学生和家长更加了解学校的办学理念、学校发展等信息,为能较终选择到心仪的学校做更好的准备。



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