学生如果对其一所学校的内容信息是有所选择的话，那招生方面除了需要满足学校地相关情况外，所对其自己的居住情况也是需要被进行了解的，因为很多时候住宿相关的环境介绍，是值得被每个学生在选择之前就去进行适应的考虑。

德宏职业学校宿舍条件学校的标准宿舍是10个房间，配有桌椅衣柜等。为给学生创造良好的学习生活环境，保障学生生命财产安全，结合学校实际，学生宿舍管理采取政教处及相关部门负总责与学生自律相结合的公寓管理制度。

德宏职业学校周边环境

学校靠近德宏技校，交通便利，风景优美。景区众多，如蒙巴拉那西园、云南蒙巴拉那西珍园、孔雀湖生态旅游区、梦幻大金塔等。学生可以在课余时间去参观。

德宏职业学校食堂情况

学校食堂的就餐环境干净卫生，菜品丰富。每天推出不同的菜品，价格实惠，符合学生饮食的基本要求。

德宏职业学校拓展阅读

学校重视学生实践能力的培养，有134个集教学、科研、科普为一体的生命科学馆和专业实验室。非直属附属医院1所，教学医院1所；100多个教学培训基地。

附属医学校和教学医学校是集临床、教学、科研为一体的综合性医学校。临床医生和护士具有较强的教学和科研能力，为学校提供了强大的教学实践基地，为医学生的学习提供了良好的保障。

坚持产教融合，学校与20多家知名企业建立了合作关系，逐步形成了自己鲜明的办学特色。现已成为一所具有医学教育优势的综合性、多学科的高职院校。

德宏州中等职业学校校园环境

一、基本情况学校现有占地面积185.5亩，校舍建筑面积20318平方米，固定资产2044万元。现有教职工145人，各类在校生3562人，其中:中专生1720人，五年制大专137人，成人脱产、函授本专科学生1705人。学校合并以后，对三个校区的专业布局、教学设备、师资等办学资源进行了科学合理整合，组建了公共基础课、财经、机电、计算机、汽车运用维修、服务管理6个专业组。二、办学特点师资力量雄厚 有专副业教师200多人，其中-讲师30多人、"双师型"教师65人、实习指导教师25人、州级学科带头人15人。办学条件较完善 有先进的多媒体教室25个、有计算机200多台、PLC设备及电工电子工位、汽车驾驶与维修实习车间。专业优势突出 中专班开设会计、会计电算化、税务审计、市场营销、电子商务、装潢设计、计算机及应用、计算机网络技术、电工、发电厂、有色金属冶炼、汽车农机驾驶与维修、机电技术应用、旅游服务与管理、幼儿教育、文秘等20多个专业，其中经省教育厅备案专业17个，省级骨干专业6个，州级骨干专业 10个。会计、会计电算化、电工、发电厂、有色金属冶炼、汽车农机驾驶与维修、计算机及应用等专业在全州具有-优势。具有多种职业技能培训认证资质 我校内设云南省第36职业技能鉴定所、德宏州安全生产教育培训中心和全国计算机高新技术考培站、德宏州会计从业人员继续教育培训考试基地、云南省保险代理人员考试点。长期从事电工、美容美发、石工、烹调、电焊、农艺、水土保持、计算机、给排水、文秘、物业管理、锅炉、维修电工等技能培训和考试。同时还承担全州-事业单位工人技术等级培训考证。

伴随着产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫。职业教育体系建设的改革迫在眉睫，其中产教融合、产学合作等需要进一步强化。您认为，当前还存在哪些难点？从制度层面和实践层面来看，需要如何来破解？

较大的难点是企业参与产教融合的积极性低。这事关两个核心问题：一是产教融合实践没有处理好校企共生利益的关系。产教融合的关键是构建校企利益共同体，但产教融合实践因缺乏利益共生点，导致企业和职校之间存在“合而不融，各吹各唱”的低效合作现象。二是产教融合实践没有处理好组织利益与公共利益的协调问题。尽管职校和企业的发展目标与产教融合总体目标具有一致性，但组织自身有目标优先序。职校发展目标与产教融合目标基本一致，企业却有短期利益与长期利益的考量，产教融合符合企业长期利益，但可能会牺牲企业的短期利益。简而言之，产教融合总体目标与职校发展目标高度契合，却与企业短期目标存在较大张力。要彻底解决产教融合的“校热企冷”问题，须重建信息共享机制、成本分摊机制、收益协调机制和利益激励机制，以回应校企深度合作的校企共生利益和公私利益冲突问题。

近年来，大数据、云计算、人工智能等新兴技术不断兴起。企业方面愁于找不到合适的员工，职业院校虽然开设了相应的新专业，但也反映很难找到合适的教师。对于新兴产业的技术人才培养面临的一系列难题，您有何建议？

于新兴产业的技能人才培养，首先应加强服务平台建设，出台相应的人才激励政策，建立高技能人才库。例如，构建新兴产业技能人才信息服务平台，-作为人才宏观管理的主体，为新兴产业的发展提供人才信息等服务，做好需求预测。

其次，还应加强新兴产业技能人才培养基地建设。一是调整职业院校相关传统专业建设思路，扩大相关专业的招生规模，继续加强新一代信息技术产业相关专业和好装备制造业、新能源汽车相关的加工制造类专业的招生规模。二是高起点建设新兴产业高技能人才培养基地。加强教师队伍建设是关键，同时也需要企业提供技能熟练的“大国工匠”。

再其次，应加强新兴产业技能人才多维评价体系建设。一是要改变传统职业鉴定评价方式，新增包含新兴产业各环节需求的鉴定科目，尤其是节能环保、新材料、新能源等产业对应的科目鉴定题库建设，职业技能鉴定中心应该调整某些传统工作的鉴定方式，增强其含金量。二是构建新兴产业人才特色化评价体系。以职业技能鉴定为主的技能人才评价体系，存在考核评价制度不够完善、考核鉴定门类覆盖不全等问题，需要新兴企业根据自身特点和企业内部技能人才评价体系等进行补充。

此外，还应加强新兴产业对技能人才-激励体系建设。当前，技能人才的要求越来越高，但是工作环境、工作机会、福利待遇等方面一直处于社会较低水平。新兴产业想要吸引更多的技能人才，就要保障其薪资待遇，建立多样化的福利机制。例如，构建新兴产业人才补充激励体系，构建多通道的发展机会，在人才晋升选拔过程中，打破现有的身份、学历等条件限制，让技能人才得到更多参与企业人才选拔的竞争机会。

老师希望同学们不要过于在意学校的住宿环境，宿舍环境只是同学们在选择学校时，需要考虑的因素-，而不是决定因素，同学们还是要了解学校其他方面的信息，根据学校和自身的情况，选择较适合自己的学校，同学们若是对德宏州中等职业学校感兴趣或是想了解更多学校信息，可以关注学校首页，了解更多学校信息。