学校秉承“技融德业、汇成大气”，以大国工匠文化精神塑造，以打造通用职业素质体系建设为基础，营造德 技双馨、身心双健的育人氛围。通过实施素质教育、文化校园、优化环境，加强学校品牌文化建设的影响和感染力， 树立学生的职业自豪感和使命感，形成了培养具备良好文化素质的复合型高素质技能人才的良好氛围。

学校按照产教融合、校企合作的要求，积极实施“招工即招生、入企即入校、企业双师共同培养”的新模式, 先后与云南驰宏锌锗公司、云南铝业公司、斗南锰业公司、新立钛业公司、昆明冶研新材料公司等20余家企业建立了校企合作实训基地；通过引进铝电解生产技术仿真软件及加工模型，系统了实训条件，为云南省铅业电解工技能提供培训及师资支持。学校确立了“企业为主体、学校为支撑，学校培训与企业评价使用紧密”的实用型技能人才培养模式， 构建了社会认可度，就业前景好，适应区域社会经济发展需要的多层次、宽领域的专业群体系。学校拥有一支具备高尚品德、深厚专业知识、扎实企业功底，熟练动手能力的一体化、双师型教师队伍，学校依托云南冶金集团拥有的、技能、劳模创新等共11个工作室、建立起一支涵盖行业多个工种的企业技能人才实训指 导师资队伍。

近年，学校依托云南云南冶金集团文化教育培训中心的支撑，形成了系统化、多层次、宽领域的职业技能培训鉴定体系，可开展采选冶类、机械类、建筑类、经济类、服务类等职业资格鉴定工作。同时，学校第122、155 职业技能鉴定所连续多年被评为“云南省培训鉴定双单位”。

继续：
       （1）技工学校属于职业教育范畴，学生毕业后颁发技工学校毕业，参加相应等级的职业技能鉴定考核，合格者颁发职业资格。
       （2）各层次的毕业生也可参加云南省内的对口高职院校招生，即三校生高考，升入高等院校深造。若未被录-取，学校仍可负责安置就业。