学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究，从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育较敏感的话题，走在教育改革的前沿。

学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在-推进素质教育的进程中，以-的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中较好的学校-。

 

步入新世纪，面对校舍破烂、危房多、教学设施简陋和师资力量严重缺乏等办学条件差的局面，学校坚持实事求是的思想，打破“等、靠、要”的落后观念，开拓创新，厉行改革，逐年扩规，由完中向-中学转型，引进高中教师121名，多渠道筹资2200多万元，开发新校区，改造老校区，-新教学设备，高起点、高质量、高速度建校，走出了一条符合贫困地区实际的跨越式发展之路，使学校发生了巨大变化。

校园管理

全封闭+严格手机管理

学校采用24小时全封闭式管理，出入校门都需要“出门单”。学生只有在得到班主任和行政-的签字确认后，凭借出门单才可以出校门。

在校期间严禁使用手机，返校之后统一上交给班主任保管，放假前再发放给学生。班主任严格检查，确保学生不会有第二只手机，较大程度让学生把注意力集中到学习上。

任何的限制，都是从自己的内心开始的。每一发奋努力的背后，必有加倍的补偿。一个有信念的人所发出的力量，大于99个有兴趣的人。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人，人的破产是绝望，人的资产是希望。