立德树人,培养综合素质
·重视德育,教书育人并重。教师要以德立身、以德立学、以德施教,坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一。
·开设选修兴趣课程。学校开设音乐、舞蹈、绘画、体育等多个艺体专业课程,注重培养学生高雅气质与兴趣爱好,深入挖掘孩子的天赋和优势,杜绝高分低能。
·开设专项训练课程。开设书法、演讲、情商等专项训练课程,重点培养孩子的优秀习惯和优秀品格。
·丰富的社团文体活动。由艺体教师负责牵头,由学生自由组建各种社团,开展丰富的文体活动,充分发挥学生个性,提高学生组织能力、沟通协调能力等。
爱是教育工作的基础。因为爱孩子,我们选择教育作为自己的职业;因为爱学生,我们才因他们的成长和成功而倍感自豪。唯有爱才能从根本上解决孩子愿意学、自愿学和快乐学的问题。
从爱出发,以培养祖国杰出人才为根本目标,形成我校的-核心理念。以学生为核心,创新型教育模式和以“家”文化打造高素质教育。从而颠覆性改变了教育模式:学校教学管理的核心视角从学科转换到学生是革命性变化;校长服务中层、中层服务教师、教师服务学生的全方位服务理念是革命性变化;设立研究中心、质量管理部是革命性变化;遵从和识别学生个性和天赋,提升个人能力,让学生优势得以发挥是革命性变化……
我们通过学校文化解决孩子成长的五个核心问题。通过关心爱护让孩子快乐学,通过发掘优势让孩子走对路,通过创新变革让孩子有效学,通过专项训练让孩子高分数,通过质量管理让孩子高能力。
手机及电子产品管理
学校在校期间禁用手机及电子产品,以减少干扰,提供专门的-电话供学生与家长沟通。这一措施有助于学生更加专注于学习,避免分心。
个性化学习计划
学校针对每个学生的具体情况制定个性化的学习计划。计划包括学科重点、学习进度和目标设定,确保每位学生有明确的学习方向。这种个性化的管理方式有助于满足学生的不同需求,提高学习效果。
家校沟通与共同支持
学校与家长保持密切沟通,定期反馈学生的学习情况和表现。通过家校合作,共同关心和支持学生的成长,形成良好的教育合力。这种家校共育的管理方式有助于增强教育效果,促进学生的全面发展。
心理辅导与支持
学校提供心理辅导服务,帮助学生应对复读期间可能面临的压力。心理辅导课程和心理健康讲座等有助于学生保持良好的心态,提高学习效率。
准军事化管理
学校实行准军事化管理,包括内务整理、出操等方面。参照中国人民解放军内务整理要求,确保学生的生活环境整洁、标准、美观。这种管理方式有助于培养学生的自律性和集体意识。
丰富的学习资源
学校提供图书馆、实验室等丰富的学习资源支持学生的学习和研究。这些资源为学生提供了广泛的学习途径和平台,有助于拓宽学生的知识面和视野。