2023云南新兴职业学校(3+2)报名分数是多少

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2023-05-19 浏览381次
2023云南新兴职业学校(3+2)报名分数是多少

同学们在选择学校时候,学校的分-数也是需要关注的,因为现在很多的中专学校也设立了一定的分数要求,只有满足情况的条件下才能报读,但是同学们也不用担心,一般中专学校的分数要求肯定是没有普通高中的高,那么你们可以参考往年的普高录-分-线。

2023云南新兴职业&在云南的录-分-线公布,较低分201分。以下是2023年云南新兴职业&录-分-线,以及云南新兴职业&近几年的历年的录-分-线。报考科类不同,分-数也可能不同。科类一般可分为物理类、历史类、文科、理科、综合类等。各高校在不同的省份地区的录-分-线也不相同。以下是云南新兴职业&在云南的录-分-线。

1、考生录-取,按照分数从高分到低分,择优录-取;

2、对于进档考生,专业录-取按进档考生专业志愿先后,从高分到低分投档录-取:若较好志愿生源不足,尊重考生志愿顺序,录-取非较好志愿考生。专业录-取计划不满额时,服从专业调剂的进档考生,将由&根据分数调剂到相应专业;录-取考生不满20人的专业,将不再开设该专业,&将与考生协商调整录-取到其它专业;专业录-取计划已满额时,对不服从专业志愿调配的进档考生,征求考生意见后,予以退档;

3、各专业录-取不定男女比例,不加试相关科目;

4、符合国家规定予以照顾加分的考生,以加分后总成绩从高到低录-取;

5、对降低分数要求投档考生的处理:执行各省(市、区)的相关政策规定。对补报志愿投档考生的处理,较好志愿填报我院的考生优先录-取;

6、对考生体质的要求按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行,并按招生有关规定对考生身体例行复检。

7、凡被录-取的新生,按录-取通知书的要求,按期到校办理入学等相关手续,对未经我院同意逾期不报到的考生,视为自行放弃入学资格。

8、已录-取的考生可通过各省级招办提供的途径查询和确认本人的录-取结果;亦可在我院招生信息网查询录-取结果。

9、退档原则:以考生书面申请为原则,同时结合同等条件下考分较低者先退档。

云南新兴职业&师资力量

云南新兴职业&拥有一支素质优良的双师型教学队伍,现有专职教职工350多人,其中博士、硕士60余人,副教授以上职称的有80人,主任医师职称的130人。康复理疗系现有教师61人。其中,教授6人,副教授20人,双师型人才32人;具有高、中级技术职称教师占专任教师的43%,具有硕士学位的15人,占专任教师的24%。专职教师是学校师资队伍的骨干,主要承担本专业的基础课、专业基础课及实践、实训课的教学任务。现已建成传统疗法和作业治疗20余个大专生实验室和护理实操室。

文化传统

 
&始终以“成功教育、素质教育技能教育、特色教育”为办学宗旨;确立“爱国、爱党、勤学为民”的校训;坚持“技能决定一世,道德决定一生”的办学理念,以实现中国梦作为我们的奋斗目标,强化教师服务意识,求真务实。
校园文化
&将思想政治教育与中华-传统文化教育相结合,培养学生爱国情怀,“以孝治学,以孝树人”。教会学生如何“做人、做事、做学问”

新《职业教育法》规定,职业教育与普通教育学生享有平等机会,这也意味着,将职校学生在升学上的平等权利,从政策层面,上升到了法律层面。

在教育部新闻发布会上, 教育部表示要调整中职定位,从单纯“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”, 抓好符合职业教育特点的升学教育,在保障学生技术技能培养质量的基础上,加强文化基础教育,扩大贯通培养规模,打开中职学生的成长空间,让中职学生就业有能力、升学有优势、发展有通道。

助力中职学生升学,一个更重磅的举措在于“职教高考”。自教育部印发《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》以来,多地已经对“职教高考”进行了试点。

中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,提出加快建立“职教高考”制度,完善“文化素质+职业技能”考试招生办法。在今年2月的新闻发布会上,教育部提出扩大职业本科、应用型本科在职教高考中的招生计划,满足中职学生接受高层次教育的需求,并表示使“职教高考”成为高职招生主渠道。中职学生可以读高职、读本科,打破了向上贯通的天花板。

北京师范@@大学国家职业教育研究院院长和震表示, 中专、大专、本科打通之后,在我们国家的教育体系中间,就会形成普通教育与职业教育双轨并行的学历上升体系,同时横向也能融合。特别是打通了职业教育轨道上的学历上升空间,使中职的学生可以升专科和本科,那么这个意义还是非常大的。

职业教育不断拓宽的升学路径给了学生更多的选择,有校长表示,对于即将面对中考的学生来说,可以将关注点放在职业教育的未来发展这条路径,结合自己爱好专长、学业水平、个性特点,做出更为明智的选择。

打通职业教育学生上升的通道。

《职业教育法》明确:高等职业学校和实施职业教育的普通高等学校应当在招生计划中确定相应比例或者采取单独考试办法,专门招收职业学校毕业生。这表明,职业学校的学生不仅可以读大专、上本科,还可以攻读硕士、博士学位。从法律层面畅通了职校学生的发展通道。

营造公平环境,破除就业“门槛”。

《职业教育法》规定:用人单位不得设置妨碍职业学校毕业生平等就业、公平竞争的报考、录用、聘用条件。-、事业单位、国有企业在招录、招聘技术技能岗位人员时,应当明确技术技能要求,将技术技能水平作为录用、聘用的重要条件,对中学生还可适当降低学历要求。

同学们,人生之路漫长,但关键处只有几步。期盼你们在这一人生选择的关键时刻,认清形势,正视现实,珍惜机遇,从自己的实际出发,根据爱好和兴趣,选择较适合自己的教育,实现出彩人生!祝愿同学们学业进步,早日成才。



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