学校实行小班精英教育，着眼学生能力素质的培养，教学组织方式、教学内容、教学模式、教学方法、教学评价均围绕学生个体而开展，为学生量身打造-的专属教育。经过三年的行动研究，探索出了以“班主任制”为基础的学生成长导师制，以“教学规程”为核心的多种教学策略，以“成长档案袋”为核心的多元评价体系，确保优质的教学质量。
2009年高考成绩：2009年我校共有447名学生报考，总上线人数290人，比08年的170人增加120人，总上线率64.88%，比08年的42.93%提高21.95个*点。二是上线层次明显提高。一本上线11人，比2008年的3人增加8人；二本上线46人，比2008年的22人增加24人；三本上线34人，比2008年的25人增加9人；一专上线32人，比2008年的21人增加11人；二专上线167人，比2008年的99人增加68人。三是理科较高分558分（不含照顾分），名列边六县较好。四是在2009年试题难度增大，全省考生成绩明显下降的情况下，我县平均成绩有明显上升，总平均分366.86分，比2008年增加3.45分。以上成绩的取得，是县委、县-高度重视、正确-，教育主管部门精心指导，社会各界大力支持的结果；是红河一中认真学习实践科学发展观，强化教育管理、提高教学质量的结果；是广大教育工作者呕心沥血、辛勤耕耘、团结拼搏的结果；是我县教育改革发展取得的丰硕成果。在此，向全县人民报喜，向我县莘莘学子表示祝贺。
三年前我校录-取线414分，中考成绩达一中录-取线的仅有29人在我校就读。经过三年的努力，打破了唯生源论的传统观念，真正实现了“低进优出”的办学目标。理科600分以上2人，较高分632分；一本上线53人，34名体艺特长生专业、文化成绩达一本线；二本上线335人；舞蹈特长生王梓伊专业统考成绩名列全省第二名，18名特长生专业成绩名列全省前100名。
干货满满！直面新中考，文园中学这样备考
道德与法治、历史等需要记忆的科目，熟能生巧，在较后的这几个月中，学生要尽量找到适合自己的记忆方法，抓紧零散时间多记多背，提高分数。
对于实验操作考试的备考，学生应积极主动认真地完成学校安排的每一次实操练习，如没有过关，要主动找老师继续再练习操作，直到过关为止，争取在实操考试中不丢分。
学生备考今年新增的英语听说考试时，不能仅仅依靠老师组织到机房练习，要在课堂上与老师尽量用英语交流，在生活中抓住机会多听多说，平时听音乐看电影也可以用英文版本，给自己多创造机会学习，也可以利用APP进行听力和口语练习，争取满分。
对于大家关注的体育中考，学生务必要选好自己的优势项目，重视平时的每节课，拿到平时的15分，在体育课、阳光体育时间增加体能的训练。
