何为“高于分数的教育”？既关注分数，更关注分数之上的东西；即关注升学，更关注综合素养；即关注当下，也着眼未来。“孩子在北辰中上学，得到的不只是高分数，是分数之外的德智体美劳的素质教育，更是掌握一门学科特长的有个性的发展。”一位北辰家长说道。
孩子能够养成良好的学习生活习惯对其以后成长极为重要中学阶段恰恰是孩子一生中习惯养成的黄金时期选学校就是选未来家长一定要给孩子选择一所能够培养孩子独立养成好习惯的好学校。
学校扎根云南本土教育，旨在培养一支师德高尚、业务精湛、创新能力强的学习型、高素质教师队伍。鼓励教师激情教育，用教师教育激情点燃学生学习激情，教学、德育工作以激情教育为先导，营造充满激情的校园文化。
开展“331教学法”的特色教学，“331教学法”从学生学习过程的角度，经历自主学习、合作探究、教师点评升华和自我巩固提升四个阶段，颠覆了传统的课堂模式，将课堂的主角从老师转变为学生，让每一个学生都参与到课堂教学中来，充分调动了每一个学生学习的积极性，把课堂真正还给了学生。课堂上学生主动探究、热烈讨论、激情展示，通过自己深思熟虑学到知识，使学生真正做到了学得快、记得牢、用得活，大幅提高了课堂效率，学生成绩有明显提升。
学校提倡素质教育更能提高升学率，学校从以下几个方面入手培养学生良好品德。目标引领，榜样激励。激发学生对先进形象的认同感，不断向“榜样”靠拢，提高思想道德意识。树立良好班风班貌。教师示范，环境熏陶。教师示范，环境熏陶。严格规范教师行为，树立教师良好形象，抓好学生文化主阵地，通过国旗下教育、主题班会、班级黑板报等形式做好未成年人思想道德建设，深化文明校园创建工作。通过环境文化建设打造“书香校园”，发挥校园文化的熏陶功能，通过绿化、净化、园林化。活动鼓舞、公证管理。积极开展丰富多彩的校园文化活动，组织了“迎国庆”红歌合唱比赛、校园“十佳”歌手大赛、元旦迎新晚会等大型活动，丰富了学生的校园文化生活，以文化活动为载体加强学生爱国主义教育。科学评价，责任激发。从学生道德品质、学生成绩、学生行为习惯、课堂纪律等方面对学生进行多元化评价，善于发现学生潜力及优点，完善评价机制，设立“文明之星、学习之星、十佳班委、十佳体委”等奖项，让学生的综合素质得到-提升。
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