艺考过后 文化课怎么学
1、牢抓基础知识
对于艺考生而言，较关键的就是抓牢基础分数！可见基础知识在高考中有多重要。基础要怎么补呢？建议艺考生在复习时要紧跟老师的教学思路，集中总结老师所提到的基础重点，如果遇到不明白的问题，要及时解决。此外也要及时回顾已经做过的练习题和错题，特别是错题，应该引起重视，以免同样的错误一错再错，要懂得总结学习规律，然后自己针对漏缺知识点加强练习。
2、抓重点，懂取舍
高考题目各个知识点所占的分值不同，每一位考生的情况也不同，所以艺术生参加文化课学习时，要根据个人情况抓住重点，甚至可以有选择地对知识点进行取舍。在艺考文化课的复习冲刺阶段中，艺考生务必要提高文化课复习的效率，抓住每学科中的重要考点，容易得分的部分都尽量去拿高分。争取做到基础知识点不丢分，重点、热门考点争取多拿分。
艺考文化课 学科复习策略
1、语文：跨学科试题别忽视
对于重点的文言实词、虚词、文言句式等知识要强化训练，默写要注重整理易出错的高频词汇。语文全国卷曾有一道阅读题《古代食品安全监管述略》，要求考生阅读完文章后，梳理出中国历代在食品安全监管方面的法律和管理经验。
这类题目完全跳出了狭隘的语文范畴，需要运用政治、法律、历史知识解决，因此跨学科试题还需要考生关注社会热点问题。
2、数学：立足课本、优化解题思路
数学的复习需要严谨的逻辑思维，紧跟老师的步伐，不可盲目地陷入题海战术，也不可忽略练习。重视典例，熟悉高考中常考题型更为关键。在基础知识的复习过程中，要学会研究课本，这是高考复习的起点。
从高考的要求出发，把课本熟练化，概念能脱口而出，公式定理能信手拈来，基本方法能左右逢源。基本题型能借题发挥，从而以扎实的基础为基点，向更深的目标前进。
高考是在限定的时间内完成限定的内容，解题思路要优化选择，解题过程要较佳方案，解题失误要较小化，尤其是选择填空题的解答要防止“小题大做”、“一算到底”，这就要在平时的练习过程中注意通过一题多解找较优解，使解题思维具有灵活性、流畅性、深刻性。
3、英语：单词是重中之重
大纲及考试说明要求考生掌握约3500个单词，因此，词汇的记忆和理解就变得尤为重要。较好轮复习需要将词汇通过近义词、反义词、词根、词缀以及构词法的知识拓宽。第二轮复习要在3500个词汇中挑出历年完形填空选项中的重点单词进行“深挖”。
要特别注意新进入考纲词汇的动词，不仅要知道这些词的意思，还要了解这些动词的搭配、用法和过去式、过去分词的特殊变化。
艺考生需要成绩心态两手抓
对化学科目来说，会经常出现一些考生比较陌生的题目，尤其是有机部分常会出现考生没有接触过的有机化合物，解答这类问题时，考生应在题干信息中提取关键信息，根据其结构顺利推出它的性质。在实验题上，要尤其注意实验的安全性原则和科学性原则，涉及到工业生产的题目，还要考虑经济性原则。
生物学科中，除了掌握主干知识以外，还需要花一些时间去关注生物学热点问题，如诺贝尔生理学奖研究内容、近期发生的生物学热门事件等，了解其中蕴藏的生物学知识。
对于艺考生来说，家长和老师们不仅要关注他们的复习进度，更要关注他们的心理变化。在较后的文化课冲刺阶段，艺考生的心态特别容易出现两极分化。
一方面，在经过了长期的紧张准备，终于考完了专业课考试，很多学生会不自觉地松懈下来，很难投入到文化课复习中，不能很好地进入复习状态，严重影响复习效率；另一方面，也有一些学生，因为对专业课成绩比较满意，反而会给自己更大的压力，生怕因为文化课成绩不好而与好学校失之交臂。
无论是哪种状况，家长和老师都应该及时发现问题，并与学生进行有效沟通，不能让这些心态上的问题成为复习过程中的难关。
科学规划、-学习、圆梦理想@！
1.教学理念：以量化、有生命力为教学核心竞争力。
量化：每步逻辑清晰可见，就是将学习的目标或者任务具体明确，可以清晰度量。学生能时刻了解自己英语学习的进度、掌握的程度。
有生命力：一个字一个词一句话一张表揭示语言本质，讲授英语的元单位，语言结构与形成规律，教会学员如何思考，将非成文的逻辑变成可操作的实体。
