艺体生文化课冲刺特色

为适应中国教育发展新趋势，学校加快了教学管理创新的步伐，教学及管理团队研究出一套特别适合艺体生学习成长的“西点模式”。我们的管理特色是：

一、教学特色：

1、小班制教学。保障学生有充分的学习资源。

2、制定艺术生冲刺计划。进入“西点”较好个月，-记诵、熟悉高中较基本的定理及知识要点；进入“西点”第二个月，-进行较基础的高频考点的专题训练；进入“西点”第三个月，-进行高中知识点的串联学习；进入“西点”较后两周，进行考前调整、模拟考试训练、高中知识归纳总结。

3、“1+1”教学模式。即：采取上课老师+辅导老师相结合的方法，让学生课堂上-吸收，课后及时巩固消化，举一反三，防止遗忘。

二、管理特色：

1、行为习惯的养成。由于大多数艺术生都离开以前的高中进行艺术专业培训，导致文化课丢得太多，心太“野”而静不下来学习，所以进入“西点”后，较好便是让学生“收心”。 第二，改正学生懒懒散散，生活不规律，学习无动力的状态，进行“准军事化”的严格要求。

2、档案化管理。从入学起便建立学生学习档案，记录学生生活点滴，监督学生学习，培养学生良好的学习习惯。

3、专职班主任负责制。每个艺术生小班特聘一名班主任，服务学生生活，监督学生学习；

4、“家庭化”。让每一位老师爱生如子，让每一位学生爱校如家。使学生能够快乐生活，-学习，感受学校家一般的温暖与氛围。

5、定期召开家长会，建立学校与家长的密切互动机制，让家长随时知晓学生学习及生活情况。

6、标准化。即：规章制度的标准化，考试教学的标准化，教辅教材的标准化。

7、个性化。针对艺术生的性格特征，采取个性化的管理方式。

⑴、剖析艺术生学习特点、心理特点、家庭背景等，实行长期跟踪学习的精细化方案，为他们制定长期的学习计划与目标；⑵、着重艺术生的智商与情商的双向培养，提高他们与人沟通、合作的社交能力。